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政策出臺及經費投入下我國教育信息化市場持續擴容 中小學教育滲透率較高

一、行業相關定義

教育信息化有兩層含義:一是把提高信息素養納入教育目標,培養適應信息社會的人才;二是把信息技術手段有效應用于教學與科研,注重教育信息資源的開發和利用。

教育信息化是指在教育領域運用計算機多媒體和網絡信息技術,以提升教育水平和改革教學方式,使教育行業在互聯網快速發展的過程中受益。教育信息化能使教育手段科技化、教育傳播信息化、教學方式現代化。從技術角度方面看,教育信息化的基本特點是數字化、網絡化、智能化和多媒體化,充分的信息技術運用到教育行業中,實現兩者融合。從教育角度方面看,教育信息化帶有開放性、共享性和協作性的特點。其中教育信息化的核心在于教學信息化,主要是因為教學方式在教育中占有決定性作用。

二、行業市場發展情況

1、市場規模

根據觀研報告網發布的《中國教育信息化行業發展趨勢分析與投資前景預測報告(2024-2031年)》顯示,隨著市場化開放程度加快,教育信息化政策密集出臺,財政經費投入加大,教育信息化被提升到新的戰略高度,市場規模不斷擴大。教育信息化在推動教育綜合改革,解決教育均衡及教育創新等方面發揮了重要作用,為提升學校教學質量及管理水平,加強學校與社會之間聯系,實現教育資源開放與共享,提高國民素質提供有效支撐。

2022年9月,有關部門出臺多項政策,以貼息貸款的信貸方式支持職業教育、實訓基地等領域的建設和發展,尤其是高等職業教育設備更新等。目前,只有一些學校的項目落地,更多項目仍在招標或審批過程中,預計未來1-2年陸續釋放。高等教育信息化市場空間較大,目前雙一流高校智慧教室的建設率不足20%,高校信息化行業集中率低。貼息貸款項目短期內有利于高職教市場采購需求的快速上升。

隨著市場化開放程度加快,未來中國教育信息化的進程也會加快。而且,資金渠道也會多元化,從主要依靠國家,到社會資本介入,必然會大大加快中國教育信息化的步伐。目前我國教育信息化市場存在尚未滿足的需求,受疫情催化,隨政策疊加利好,教育信息化行業市場容量接近萬億級。2019年至2023年期間,中國教育信息化市場規模由4368.4億元增長至5869.83億元,年均增速超過7%。

隨著市場化開放程度加快,未來中國教育信息化的進程也會加快。而且,資金渠道也會多元化,從主要依靠國家,到社會資本介入,必然會大大加快中國教育信息化的步伐。目前我國教育信息化市場存在尚未滿足的需求,受疫情催化,隨政策疊加利好,教育信息化行業市場容量接近萬億級。2019年至2023年期間,中國教育信息化市場規模由4368.4億元增長至5869.83億元,年均增速超過7%。

資料來源:觀研天下數據中心整理

2、供應情況

從教育經費來看,近年來我國不斷投入資金加強建設國內的教育信息化,2023年我國教育信息化投入規模為5315.2億元。具體如下:

從教育經費來看,近年來我國不斷投入資金加強建設國內的教育信息化,2023年我國教育信息化投入規模為5315.2億元。具體如下:

資料來源:教育部、觀研天下數據中心整理

硬件方面,以教育平板為例,教育平板屬于普通平板電腦的一種,硬件配置與普通平板基本相同,但是無娛樂和辦公屬性,只能在專屬應用商城或網站下載相關教育學習類或益智類APP。近年來,在在線教育市場擴張的推動下,2019-2023年中國教育平板市場呈現連續增長態勢,2023年出貨量達到503萬臺。

硬件方面,以教育平板為例,教育平板屬于普通平板電腦的一種,硬件配置與普通平板基本相同,但是無娛樂和辦公屬性,只能在專屬應用商城或網站下載相關教育學習類或益智類APP。近年來,在在線教育市場擴張的推動下,2019-2023年中國教育平板市場呈現連續增長態勢,2023年出貨量達到503萬臺。

資料來源:觀研天下數據中心整理

3、需求情況

教育部最新發布的《2022年全國教育事業發展統計公報》(以下簡稱《公報》)顯示,2022年全國共有各級各類學校51.85萬所,各級各類學歷教育在校生2.93億人,專任教師1880.36萬人。

教育部最新發布的《2022年全國教育事業發展統計公報》(以下簡稱《公報》)顯示,2022年全國共有各級各類學校51.85萬所,各級各類學歷教育在校生2.93億人,專任教師1880.36萬人。

資料來源:教育部、觀研天下數據中心整理

資料來源:教育部、觀研天下數據中心整理

資料來源:教育部、觀研天下數據中心整理

資料來源:教育部、觀研天下數據中心整理

資料來源:教育部、觀研天下數據中心整理

三、行業細分市場

1、中小學教育

2020年,新冠疫情給我國財政帶來了較大沖擊,中小學教育經費增速放緩,教育信息化的經費撥付也受到了不小的負面影響。從投入來源來看,中小學教育信息化經費幾乎全部來自財政撥款,其中,公用經費是主要的組成部分,保守估計占比超90%。未來,隨著中小學教育信息化建設走向“應用驅動,融合創新”的內涵式發展階段,關注建設質量,注重建設效率,強調集約式的采購模式,預計經費規模與財政經費增速將保持相同步調,實現穩定增長。

2023年我國中小學(包括高中)的教育信息化市場規模已經達到2174.77億元。具體如下:

2023年我國中小學(包括高中)的教育信息化市場規模已經達到2174.77億元。具體如下:

資料來源:觀研天下數據中心整理

2、職業教育

近年來我國發布了一系列支持職業教育信息化的政策:

2020年2月,教育部發布《關于實施職業技能提升行動“互聯網+職業技能培訓計劃”的通知》,提出要大力開展線上職業技能培訓,豐富線上培訓課程資源;強化對企業的支持力度,在受新冠肺炎疫情影響停工期間,對各類企業自主或委托開展的職工線上培訓,按規定納入職業培訓補貼范圍,所需資金可從職業技能提升行動專賬資金中列支;鼓勵支持勞動者參加線上培訓,對參加線上培訓的建檔立卡貧困勞動力、就業困難人員、零就業家庭成員、“兩后生” 中農村學員和城市低保家庭學員,在培訓期間給予一定的生活費補貼。

2020年6月教育部發布《教育部關于發布<職業院校數字校園規范>的通知》,提出要落實《國家職業教育改革實施方案》《教育信息化“十三五”規劃》和《教育信息化2.0行動計劃》,發展“互聯網+職業教育”,規范、引導職業院校在新形勢下的信息化工作,特制定《職業院校數字校園規范》。

2021年7月,國務院發布《教育部關于做好全國中等職業學校管理信息系統建設工作的通知》,其中提到要推進教育治理體系和治理能力現代化,加快現代職業教育體系建設進一步提升中等職業教育管理規范化、數據管理標準化、督導監管信息化、決策治理科學化,建成全國中等職業學校管理信息系統,建設和運行維護統一納入省級教育信息化建設重點項目。

2022年12月,中共中央、國務院發布《擴大內需戰略規劃綱要(2022-2035年)》,提出做強做優線上學習服務,推動各類數字教育資源共建共享。

國家政策對職業教育的大力支持,推動了職業教育信息化發展,其市場規模也保持快速增長,2023年已經達到1015.48億元。具體如下:

國家政策對職業教育的大力支持,推動了職業教育信息化發展,其市場規模也保持快速增長,2023年已經達到1015.48億元。具體如下:

資料來源:觀研天下數據中心整理(WWTQ)

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政策出臺及經費投入下我國教育信息化市場持續擴容  中小學教育滲透率較高

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硬件方面,以教育平板為例,教育平板屬于普通平板電腦的一種,硬件配置與普通平板基本相同,但是無娛樂和辦公屬性,只能在專屬應用商城或網站下載相關教育學習類或益智類APP。近年來,在在線教育市場擴張的推動下,2019-2023年中國教育平板市場呈現連續增長態勢,2023年出貨量達到503萬臺。

2024年03月05日
我國高爾夫行業參與人數不斷增多 市場穩中回升 用品領域發展快速

我國高爾夫行業參與人數不斷增多 市場穩中回升 用品領域發展快速

中國高爾夫球場分布總體由南向北、向西擴散,特別是向北擴散較為突出。北京、天津、長三角、珠三角等地區因經濟發展水平較高或氣候適宜,是外資企業的集中地,高爾夫球休閑運動較為流行。而海南地處熱帶,氣候條件較好,且重點發展旅游業,因而高爾夫球場較多。

2024年02月29日
我國課后服務參與率高達90%以上 政策扶持下賽道規?!皠χ盖|”

我國課后服務參與率高達90%以上 政策扶持下賽道規?!皠χ盖|”

當前放眼全世界,課后服務的需求是客觀存在的,但出于公益普惠的原則,國內課后服務市場很難逃脫盈利空間不大、過度商業化難的現狀,但不可否認的是,這是一項有利于減輕學生學業負擔、滿足家長接送需求,惠及學校、學生、家長及三方機構,促進教育質量提升、社會和諧發展的民生工程,因此其發展前景是不可限量的。

2023年12月20日
龐大需求下 我國職業教育行業市場正在迎來前所未有規模擴張

龐大需求下 我國職業教育行業市場正在迎來前所未有規模擴張

從近年來已發布的政策來看,國家對發展本科層次職業教育的政策越來越明朗,越來越堅定,職業本科院校得到了積極穩妥地發展。截止2022年全國共有本科層次職業學校32所,較2020年增加11所,具體如下:

2023年12月14日
我國教育信息化市場需求升級 中小學教育創新引領與生態變革為行業縱深主旋律

我國教育信息化市場需求升級 中小學教育創新引領與生態變革為行業縱深主旋律

2018年至2022年期間,中國教育信息化市場規模由4072.4億元增長至5470.51億元,年復合增長率為7.66%。未來,隨著教育領域對信息化建設需求不斷升級,國家財政性教育經費投入不斷增加,教育信息化行業將會迎來更廣闊的市場空間。

2023年12月13日
線上老年教育風生水起 各類興趣課程全面開花

線上老年教育風生水起 各類興趣課程全面開花

從這種“小族群友誼”中可以看見,老年網課在從最初更注重老年人的學習成就需求,到現在的產品設計注重老年人的興趣滿足與社交需求,都是為了根本上解決老年人的需求問題。當前市面上雖然老年教育平臺層出不窮,但很多由于社交屬性弱,無法從深層次上解決中老年人孤獨感與價值感的缺失,因此也不能得到長久的發展,而這正是業內機構需要共同反思

2023年11月30日
需求回暖,持續看好留學服務賽道長期成長性

需求回暖,持續看好留學服務賽道長期成長性

在當今國際形勢錯綜復雜的背景下,留學家庭對專業留學服務的需求比以往任何時候都更為強烈,以便做出更加明智的留學決策。因此,他們對于一站式留學服務的需求并沒有減弱,反而在不斷提高。這也對留學機構的全鏈條服務能力提出了更高要求。

2023年11月29日
暑期研學旅行產品火爆出圈 應加速推進國家立法和行業規范助力發展

暑期研學旅行產品火爆出圈 應加速推進國家立法和行業規范助力發展

2021年研學旅行人數達494萬人次,超過疫情前2019年的480萬人次,2022年更是突破600萬人次,創歷史新高。

2023年11月25日
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